【第一章】国語の果たす役割と重要性について
はじめに
１．文化審議会答申「これからの時代に求められる国語力について」(04/02/03)
２．中教審答申「新しい時代における教養教育の在り方について」(02/02/21)
３．文化審議会答申「文化を大切にする社会の構築について～一人一人が心豊かに生きる社会を目指して」 (2002/04/24)
４．「子どもの読書活動の推進に関する法律」(01/12/12)
５．指導要領(文部省告示 98/12/14)
おわりに
【第二章】国語力を身に付けるにはどのような方策があるか
１．国語教育についての基本的な認識
２．学校における国語教育
（１）基本的な考え方
（２）国語科教育の在り方
（３）国語科と他教科との関係
３．家庭や社会における国語教育
（１）基本的な考え方
（２）家庭や地域における取り組み等
１．読書活動についての基本的な認識
２．学校における読書活動推進の具体的な取り組み
（１）学校図書館の計画的な整備
（２）学校における「読書」の位置づけ
（３）望ましい「読書指導」の在り方
（４）子どもたちが読む本の質的・量的な充実
３．家庭や社会における読書推進活動の具体的な取り組み
（１）家庭や地域社会における読書活動の支援
（２）読書環境にかかわる情報の公開
【第三章】文字・活字文化の振興策をめぐって
はじめに
本法案を推進している「活字文化議員連盟」とは
いま、なぜ、本法案が浮上したのか～その背景は？
本法案をどう評価するか
本法案と国語力との関係
[資料Ａ]文字・活字文化振興法案
[資料Ｂ]文字・活字文化振興法の施行に伴う施策の展開